Ура! Я
нарисовала себя на стикере! Получилось миленько! А еще создала ученическую
презентацию. И нашла лист самооценивание групповой работы.
Созданная мной презентация ученика действительно помогла мне лучше сформулировать требования к участникам проекта . Чтобы обеспечить достижение целей учениками, мне нужно обьяснить им критерии оценивания, четко сформулировать свои ожидания, побольше использовать ресурсы internet.
четверг, 31 января 2013 г.
Рефлексия на модуль 6
Вставила
свое фото на Запо-вики, впервые познакомилась с программой редактирования
фотографий. Узнала о том, как использовать блог и гул-диск для улучшения коммуникации
и сотрудничества во время работы над проектом. Мне еще сложно работать в блоге,
но это уйдет с практикой. Самая большая сложность – работа с формой для
оценивания. Надеюсь на домашнем компьютере получится скопировать ссылку на
опросник и поместить ее в портфолио на Запо-вики.
Рефлексия на Модуль 5
Меня не покидает мысль о
том, что я не справлюсь с этим курсом из-за нехватки времени.
Я составила список полезных ссылок для проекта. Это
позволит сделать работу в интернете полезной и безопасной для детей.
Рефлексия на Модуль 4
Работа в парах тоже
удалась. Я придумала философский вопрос
свой коллеге и он ей понравился! Наконец сделала презентацию проекта. С таблицей обесценивания разберусь сегодня. Почти поняла как делать опросник в блоге.
Использование опроса
учеников через блог очень меня заинтересовала, это будет интересно и моим
ученикам. Метод позволит мне проводить контроль над проектом и запрашивать
самооценку учеников регулярно и легко ее анализировать.
Рефлексия на Модуль 3
Сегодня
Мне особенно понравилось работать с сервисами Gmail. Я уже создала пару папок на диске и разместила
там свой буклет. Правда забыла придумать искрометные коменты к фоткам. Особенно
тяжело продумывать все виды вопросов к проекту. Хотя все пояснения Светланы
Павловны меня вдохновили.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)